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教師快速入門指南 – 派發練習

列印

本指南說明老師如何在 UnaGPT 創建虛擬課室、帶領學生上課、查看學生的提交，以及審核 AI 批改結果。每個步驟均附有螢幕擷圖，圖中的紅色編號標記與內文的編號指示相對應。

平台網址：https://app.una.study/
適用對象：老師

示範影片：創建虛擬課室及審核 AI 批改

注意　登入方法請參閱「用戶登入和更改顯示語言」。

第一節　創建虛擬課室

步驟 1開啟創建頁面

登入後，按左方選單的「虛擬課室」（標記 1），畫面會列出你的虛擬課室。
按右上方的「創建虛擬課室」（標記 2）。

虛擬課室列表。 — 圖 1．虛擬課室列表。

步驟 2填寫標題

在「標題」（標記 1）輸入虛擬課室名稱，例如「3A 中文寫作練習」。學生會在課室列表看到這個名稱。
按「活動」右方的「選擇」（標記 2），選擇課堂使用的活動。

填寫虛擬課室標題。 — 圖 2．填寫虛擬課室標題。

步驟 3選擇活動

「選擇活動」視窗分為「你的活動」、「共享活動」及「活動集」。學校共享的活動在「共享活動」（標記 1）；你可以在上方輸入標題篩選。
按「閱覽」（標記 2）可以先查看活動內容。
按「選擇」（標記 3）選用該活動。如需使用較早的版本，可按「查看舊版本」。

選擇活動視窗。 — 圖 3．選擇活動視窗。

提示　如要自行建立活動或上載教材，請參閱「設定學習活動（上傳學習教材）」。

步驟 4加入標籤及設定課室

「標籤」（標記 1）會顯示在學生介面，建議加入班別名稱，例如「3A」。輸入後按「加入標籤」或按 Enter 鍵；按「匯入活動標籤」可加入所選活動的標籤。
「考試課室？」（標記 2）：選「是」後，考試進行期間，學生只能存取進行中的考試課室。
「顯示分數、評語和答案？」（標記 3）：選「是」，學生在 AI 批改完成後可以查看分數及評語。這項設定在上課期間也可以隨時更改（見步驟 8）。
「啟用自學練習？」（標記 4）：選「是」，學生可以按批改結果生成個人化自學練習；「每位學生的自學生成請求次數上限」設定每位學生可生成的次數。詳情請參閱「個人化自學練習」。

標籤及課室設定。 — 圖 4．標籤及課室設定。

步驟 5加入學生

在「學生」部分選擇「從分組範本」（標記 1）。如要按用戶列表加入學生，可選擇「從用戶列表」。
在「分組範本」（標記 2）選擇範本，例如「UnaGPT Trial」。
下方會預覽分組及學生名單（標記 3）。

從分組範本加入學生。 — 圖 5．從分組範本加入學生。

提示　如未有分組範本或用戶列表，請參閱「設定分組範本」及「設定用戶帳戶和用戶列表」。

步驟 6分享存取權限及創建

虛擬課室預設只有創建者可以管理。如需與其他老師共同管理，可在「存取權限分享」的搜尋欄（標記 1）輸入老師的使用者名稱或顯示名稱，然後按「搜尋」（標記 2），再把老師加入。
確認資料後，按「創建」（標記 3）。

存取權限分享及創建按鈕。 — 圖 6．存取權限分享及創建按鈕。

步驟 7前往虛擬課室

創建後，畫面會詢問是否前往該虛擬課室。「立即開始虛擬課室（跳過召集階段）」（標記 1）已預設剔選，虛擬課室會直接開始，學生可以立即作答。如想先召集學生才開始（見第二節），請取消剔選。
按「是」（標記 2）前往虛擬課室。
按「否」（標記 3）返回虛擬課室列表，稍後再開始。

創建完成後的確認視窗。 — 圖 7．創建完成後的確認視窗。

第二節　開始上課

步驟 8認識虛擬課室畫面

分頁（標記 1）：「概覽」、「配額」、「提交記錄」、「自學練習」及「登入」。「登入」分頁可為學生生成一次性登入密碼，詳情請參閱「生成學生的一次性登入密碼」。
「概覽」按組別列出學生（標記 2），右方圓點顯示學生是否在線。
「顯示分數，評語和答案」（標記 3）：隨時開啟或關閉學生查看分數、評語及答案。
「班別進度」（標記 4）列出活動的任務。
按「召集」（標記 5）邀請學生進入虛擬課室。

虛擬課室的老師畫面。 — 圖 8．虛擬課室的老師畫面。

步驟 9召集學生

按「召集」並確定後，標題旁的狀態會變為「召集中」（標記 1）。已登入的學生會收到邀請，進入這個虛擬課室。
學生到齊後，按「開始」（標記 2）並確定，學生便可以開始作答。
如要取消召集，可按「取消」（標記 3）。

召集中的虛擬課室。 — 圖 9．召集中的虛擬課室。

步驟 10上課期間的控制

狀態變為「進行中」（標記 1），學生可以作答及提交。
「新等待點」（標記 2）會在「班別進度」加入等待點。學生完成等待點前的任務後，須等候老師指示才可繼續。
按「暫停」（標記 3）可暫時停止學生作答，之後可以再次召集學生或開始。
按「完成」（標記 4）結束虛擬課室。

進行中的虛擬課室。 — 圖 10．進行中的虛擬課室。

注意　虛擬課室「完成」後不能再修改，亦不能重新開始。

第三節　查看提交及審核 AI 批改

步驟 11查看提交記錄

按「提交記錄」分頁（標記 1）。
「任務提交狀態」列出每位學生每個任務的分數；「問題回答狀態」列出學生每題的答案（標記 2）。
「匯出分數資料」可把分數匯出為 Excel 檔案；「瀏覽提交報告」可查看學生的提交報告（標記 3）。
「個人報告」一欄的「生成」（標記 4）可為學生生成個人學習報告，每位學生只可生成一次。
按學生任務格內的分數（標記 5），開啟該次提交的審核頁面。

提交記錄分頁。 — 圖 11．提交記錄分頁。

提示　如要生成全班的學習報告，請參閱「生成班級報告」。

步驟 12查看學生答案

頁面上方顯示虛擬課室、任務及學生名稱（標記 1）。
「學生答案」（標記 2）顯示學生提交的答案；如學生提交多於一次，可在「查看過去提交」選擇其他提交。如任務設有示例答案，會顯示在左方供參考。

審核頁面的學生答案。 — 圖 12．審核頁面的學生答案。

步驟 13修改分數及評語

「分數詳情」（標記 1）列出 AI 的評分。
「總分」（標記 2）會按各評分項目自動計算。
在「評分項目」（標記 3）可直接修改項目名稱、分數及理由，或按垃圾桶圖示刪除項目。
按「新增項目」（標記 4）加入評分項目；「扣分項目」可加入扣分。

分數詳情。 — 圖 13．分數詳情。

步驟 14修改回饋及提交

向下捲動，「語言分析」、「段落分析」及「整體回饋」的內容同樣可以直接修改（標記 1）。
按「新增建議」（標記 2）可加入你自己的建議。
完成後，按右下方的「提交」（標記 3）。學生會收到通知，並可查看審核後的結果。

修改回饋及提交審核。 — 圖 14．修改回饋及提交審核。

注意　每次提交只可審核一次，按「提交」後不能再修改。學生其後如再次提交，會產生新的批改結果。

步驟 15處理學生上訴

學生對 AI 批改有異議時，可以按「提出上訴」。上訴的提交會在審核頁面顯示「上訴中」及學生的「上訴理由」。老師須在「原因」輸入處理原因，選擇「上訴得直」或「駁回上訴」，然後按「提交」。