UnaGPT · 小學版

中文科

專為辨認學童手寫中文字而設的新技術,大大提高認字準確度,配合自設校本評分,高效批改中文作文。

學童手寫辨識新技術,精準認字便於批改

新技術專為辨認學童手寫中文字而設,大大提高電腦認中文字的準確度,有助 AI 更準確地自動批改。獨有「快速補字」功能,如電腦認不清楚文字位置,學生也能輕易修正。

多圖上傳自動分段繁簡中文
OCR (中文)
學生手寫中文

我的好朋友美玲,她是個非常好的人是樂意幫助人。

去年冬天的時候,我忘記帶我的外套,美玲看到我沒有外套,就把圍巾借给我,讓我心裡感到好溫暖。那天的天氣真的冷得不得了。圍巾的顏色也很漂亮,讓我覺得好開心。

還有一次下大雨,我沒有帶傘,美玲就送我回家,結果她的衣服都濕透了。

我媽媽知道這些事情後,想請美玲吃飯來謝謝他,但美玲卻說不用,這是她應該做的。現在這樣樂於助人的人真的很少了,我真的覺得很感動。

我們現在還是一起玩,無論是在學校或者放學後,她都是我最好的朋友!我們一起分享快樂,互相幫助,我希望我們的友誼能夠一直保持下去。

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自設校本評核標準,高效批改中文作文

教師可靈活自設任何中文寫作題目、字數限制,並為不同文體(記敍抒情文、書信等)自訂校本評分標準。只需約兩分鐘,學生即可獲取詳盡、個人化的 AI 評改報告。

文法錯誤偵測句子潤色建議段落結構分析亮點賞析邏輯謬誤偵測內容深度建議
學生任務1:中文寫作
問題
「一位值得感激的人」記述這個人在你遇到困難時如何支持你,並談談這段經歷讓你對關愛與互助有何體會。
答案 · 提交 #1
我的好朋友是一位樂於助人的同學。去年冬天的一個早上,我走到操場的另一角,遠遠看見有同學伏在地上哭。我便快步走過去,蹲下身輕聲問他發生甚麼事…
最終得分38
內容回應了朋友如何幫助人的要求,但仍欠具體事件及友誼道理。18
表達文句尚算流暢,但用詞稍欠豐富,部分句式可更靈活,缺乏修辭技巧。11
結構分段合理,惟首尾呼應稍弱,起承轉合不夠鮮明。9
文法錯誤
去年冬天 → 去年冬天(語序正確);建議補上連接詞使段落更連貫。
段落分析
敍事偏向平鋪直敍,可加入心理描寫與細節描寫,令幫助場景更立體、更具感染力。
佳句
「我便快步走過去,蹲下身輕聲問他」—— 動作描寫具體,能表現主角的關心。

AI 批改題型多元化,全面訓練閱讀理解

系統支援各類小學閱讀篇章,老師可自由匯入校本教材。學生閱讀文章後即時作答,AI 按評分準則逐題評分並解釋給分原因,精準評估學生對文章的理解程度,助其打穩語文根基。

校本教材匯入逐題評分解釋精準評估理解
閱讀下面的文字,然後回答問題。
我家收養了一隻流浪小貓。起初牠躲在沙發底瑟瑟發抖,充滿戒心。我把牛奶放在牠面前便退後。過了一會,牠探出頭來,小心翼翼地舔了幾口。看著牠狼吞虎嚥的樣子,我懸著的心終於放下了。照顧這「小傢伙」雖然繁瑣,卻讓我樂在其中。
問題
(3分)
1. 看見小貓終於願意進食,作者當時的心情可以說是____。
2. 文中哪一個四字詞語形容小貓吃東西時又急又猛的樣子?____。
3. 文末提到的「小傢伙」是指什麼?____。
提交內容
1. 滿心歡喜
2. 狼吞虎嚥
3. 是指作者家裡新收養的流浪小貓。
分數詳情段落分析整體回饋
分數項目
第1題答案為「滿心歡喜」,雖屬合理的四字詞語,但未能對應文中「懸著的心終於放下了」的語境,與指定答案「如釋重負」不符。
0
第2題答案正確,能從篇章準確找出形容吃相急促的四字詞語。
1
第3題答案能結合前文後理,清楚指出「小傢伙」所代指的對象,表達完整。
1

智能中文造句批改,秒速精準鞏固寫作根基

系統支援老師靈活自訂多元題型(如重組、仿作、供詞造句),AI 即時按照評改準則進行智能批改,為學生提供即時、具體的學習回饋,有效幫助學生掌握句式特點及準確的詞語搭配,由淺入深地提升語文運用與寫作能力。

重組句子仿作供詞造句
問題 1
(9分)
請從以下五個詞語中,選擇至少兩個,寫出一個完整的句子。
方法
興趣
精神
習慣
環境
提交內容
我很有精神和方法的。
分數詳情段落分析整體回饋
我很有精神和方法的。
內容用了兩個詞語,但只有「精神」較貼切;「方法」通常要配合做事內容,例如說明做某事有甚麼方法。句子結構基本完整,但結尾的「的」令語氣不自然。若要改好,可把詞語放進更清楚的情境,例如寫成與學習或生活有關的完整句子,並交代「方法」用在哪方面。

手寫拼音答題

新增手寫拼音答題功能,支援普通話練習,例如:拼音、粵普對譯

普通話拼音粵普對譯
普通話手寫拼音作答
問題1 · 普通話拼音
請以下普通話句子改為普通話拼音
「你吃飯了嗎?」
nǐ chī fàn le ma
分項評詳 · 拼音最終得分:5
聲調錯誤「chi」應標為「chī」;聲調符號需標於主要元音上 → nǐ chī fàn le ma
問題2 · 粵普對譯
將粵語「畀我」譯成普通話
並標注拼音
gěi wǒ
分項評詳 · 對譯最終得分:4
用詞建議粵語「畀」普通話應作「給」 → 給我 gěi wǒ
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Una 題庫 · 中文科:小一至小六課程題目一應俱全

小一至小六中文科由知識結構出發 —— 逐個考點備課、出題與覆核;每題附評分標準與示例答案,一鍵匯出至 UnaGPT AI 自學系統自動批改

  • 小一至小六中文科:3,267 條題目 · 177 個考點
  • 中英雙語對照,介面與題目一鍵切換
  • 草稿 → 覆核 → 發佈,教師覆核流程把關
  • 多元題型:多選/簡答/結構/資料回應/寫作/圖像作答
覆蓋範圍
小一至小六
中文英文數學人文科學
中文 · 知識點樹
① 知識點樹 —— 中文:科目 → 綱領 → 主題 → 考點
中國語文 試題範例
② 中國語文試題 —— 聽出主要信息 含試題錄音
普通話 試題範例
③ 普通話試題 —— 聽出主要信息 含試題錄音
師生感言

學校與師生的真實回饋

課前我們先提出主題及要點,同學在 UnaGPT 上展開寫作,獲批改與優化後自行評估、吸納意見再寫;由於第一稿已獲指導,正式稿老師的批改時間大幅縮短,更能跟進深層次內容。

我們渴望尋找一個真正能有效支援語言教學的 AI 系統,經過一個學期考察,最終選擇了 UnaGPT。

希望在中英寫作為學生提供更迅速的回饋,經多方面試驗後,確認 UnaGPT 滿足我們的多重需求。