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"Una 可提升學生的協作能力,並以有趣的方式學習編程!"
曾俊華先生
薯片叔叔共創社創辦人及前香港特別行攻區財政司司長
"以前的編程課程,學生只需要跟隨步驟,完全沒有思考的過程。現在用Una平台,我們會著重思考如何解決難題。Una 亦提供了一個內建的平台,方便向老師提問,令我們更容易成功解難。"
Issac Tang 和 Jasper Lau 同學
喇沙書院
"我是一個沒有IT背景的科學老師。Una平台非常方便用家,令非IT老師也可以輕易教授與人工智能相關的課程,為老師提供全面的課前、課堂和課後支援。"
邱諾庭主任
林大輝中學STEM教育統籌
Eric Leung
"Una 除了為教師提供簡單方便的方式上載教材至平台以外,亦鼓勵學生以小組形式學習,照顧有不同學習需要的學生。"
梁競遠主任
資訊科技教育領袖協會 (AiTLE) 副主席
港島民生書院科技教育主任
"Una 將編程的技術運作簡單化,為學生提供更多合作的機會,容許他們輪流嘗試編寫程式。"
陸建忠老師
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學資訊科技科主任及STEAM教育科主任
William Luk
CHEN King-yeung
"Una 大大減少了教師批改學生編程作業的時間,並能鼓勵學生自主學習。"
陳景揚老師
教育局課程發展處科技教育組課程發展主任
五旬節聖潔會永光書院電腦科老師
"在編程教學上,Una 是一個比 Google Classroom 和 Nearpod 更好的教學平台,特別是它的實時監測和學生轉組功能,對小學生學習編程大有幫助。"
黃禮灝主任
聖公會基恩小學課程統籌主任
"Una 能大大提升同學的團隊合作技巧,建立友誼。同學們透過討論能更容易解決難題。"
戴仲彥老師和同學
聖公會聖匠中學設計與應用科技科
"學生十分投入於動手活動。「老師提示」功能有助加快課堂節奏,更快進入問題核心。"
黃國球老師
高雷中學 STEM 教育統籌
York Yip
"Una 令同學變得更積極學習!我現在可以實時查閱學生作業及提供反饋。過半數的學生更會與其他同學分享和對比解難方法。"
葉濬華老師
基督教中國佈道會聖道迦南書院老師
Yeung Sir
"老師需要一個教學工具整合所有同學的知識,而 Una 正正是我們需要的工具"
楊少榮老師
香港浸會大學教育學系教學顧問
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學顧問
"停學期對於許多正在教授電腦編程的老師來說可能是一個頭痛的問題,特別是當我們希望學生向我們提交他們的作品以便我們能夠及時向他們反饋時。由於帳戶與Google Classroom綁定在一起,Una是解決我們的問題的理想之選。這些課程的節奏也不錯,並為具有不同編程能力的學生提供了不同難度的任務。該平台為學生提供了極大的自由,使其可以在挑戰題上展示自己的創造力和編程能力。所有學生的作品都收集在同一平台上,使教師的管理和工作非常方便。"
Ms Pauline Ip
拔萃男書院附屬小學主任教師(STEM和IT主任)
“練習的慢節奏以及清晰的說明,使我學懂如何編碼 micro:bit。我非常喜愛這個課程,即使沒有老師的指導下,課程依然有趣而方便學習。我最喜歡課程中的問題,尤其是挑戰題。”
學生
拔萃男書院附屬小學
“突如其來的疫情,讓學生停課不停學,惟學習課程以外的知識,學生仍可通過遙距線上形式學習人工智能(AI)這個灸手可熱的課題,事實上是難能可貴。透過線上視像會議軟件,配合Una平台,讓學生可以參與協作式互動學習,甚至使用遠端Raspberry Pi 即時測試編程結果。作為教師,更欣賞線上學習課程能有教學目標,測驗及評估的全面課程設計,讓教師能掌握學生所學所得。點讚!!”
陳俊銘主任
香港電腦教育學會 (HKACE) 副主席
聖公會李福慶中學